1月25日-2月6日，來(lái)自數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、心理學(xué)、地理科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的40名優(yōu)秀學(xué)生，參加了由華東師范大學(xué)與南洋理工大學(xué)合作舉辦的第六期“科研素養(yǎng)提升”訪(fǎng)學(xué)研修項(xiàng)目。本次項(xiàng)目以?xún)尚９餐x定的核心活動(dòng)為依托，通過(guò)校園參訪(fǎng)啟智、專(zhuān)題講座解惑、實(shí)踐活動(dòng)賦能、結(jié)業(yè)匯報(bào)提質(zhì)，讓華東師大本科生近距離感受世界一流高校的學(xué)術(shù)氛圍與科研實(shí)力，在理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐交流中提升科研素養(yǎng)與綜合能力。
師生合影于南洋理工大學(xué)華裔館
項(xiàng)目開(kāi)篇以沉浸式校園體驗(yàn)與針對(duì)性專(zhuān)題講座為切入點(diǎn)，為學(xué)生科研入門(mén)搭建堅(jiān)實(shí)橋梁。入學(xué)之初，師生率先開(kāi)展南洋理工大學(xué)校園參訪(fǎng)活動(dòng)，深入了解校園布局、科研資源分布與濃厚學(xué)術(shù)氛圍，近距離感受其治學(xué)理念與創(chuàng)新文化，在參訪(fǎng)尾聲全體師生合影留念，定格這段跨校研學(xué)的珍貴經(jīng)歷，為后續(xù)學(xué)習(xí)交流奠定良好基礎(chǔ)。
入學(xué)指導(dǎo)
專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)“如何選擇課題研究方向”主題分享，邀請(qǐng)南洋理工大學(xué)專(zhuān)家教授結(jié)合自身科研經(jīng)歷，從課題可行性、研究?jī)r(jià)值、個(gè)人專(zhuān)業(yè)適配性等維度，“手把手”指導(dǎo)學(xué)生掌握課題選擇的核心方法。教授們結(jié)合多個(gè)學(xué)科的典型案例，拆解課題篩選、方向聚焦的關(guān)鍵步驟，解答學(xué)生在科研入門(mén)階段的困惑，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴季S，明確研究方向，規(guī)避常見(jiàn)誤區(qū)。學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)、積極互動(dòng)，在交流探討中拓寬思路，逐步理清自身科研探索的初步方向。
專(zhuān)題講座
課堂討論、分享
秉持理論結(jié)合實(shí)踐的研學(xué)理念，項(xiàng)目精心安排實(shí)踐交流活動(dòng)，讓學(xué)生在沉浸式體驗(yàn)中感受科研魅力。其中，南洋理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室與無(wú)人機(jī)交流活動(dòng)成為實(shí)踐環(huán)節(jié)的亮點(diǎn)。
在實(shí)驗(yàn)室參訪(fǎng)過(guò)程中，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室研究人員詳細(xì)講解實(shí)驗(yàn)室的核心設(shè)備、應(yīng)用原理，以及當(dāng)前正在開(kāi)展的前沿化學(xué)科研項(xiàng)目，帶領(lǐng)學(xué)生近距離觀(guān)察實(shí)驗(yàn)操作流程，直觀(guān)感受化學(xué)學(xué)科的科研樂(lè)趣與嚴(yán)謹(jǐn)性。學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、成果轉(zhuǎn)化等問(wèn)題與研究人員深入交流，在互動(dòng)中積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬專(zhuān)業(yè)視野。
參觀(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室
學(xué)生還走進(jìn)了虛擬與增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室，了解虛擬與增強(qiáng)技術(shù)的核心原理、發(fā)展歷程，以及該技術(shù)在科研、教育、工業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用場(chǎng)景，結(jié)合具體演示案例，探究虛擬與增強(qiáng)技術(shù)如何助力科研效率提升、突破傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)局限。學(xué)生主動(dòng)圍繞技術(shù)應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)結(jié)合等方面提問(wèn)，與研究人員深入交流探討，近距離感受前沿科技與科研創(chuàng)新的碰撞，拓寬了跨學(xué)科視野，激發(fā)了將虛擬與增強(qiáng)技術(shù)與自身專(zhuān)業(yè)結(jié)合開(kāi)展科研探索的興趣。
參觀(guān)體驗(yàn)虛擬與增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室
無(wú)人機(jī)交流活動(dòng)中，學(xué)生參與相關(guān)技術(shù)分享與實(shí)操體驗(yàn)，了解無(wú)人機(jī)在科研領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景，包括環(huán)境監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)采集、實(shí)驗(yàn)輔助等多個(gè)方面。通過(guò)專(zhuān)業(yè)講解與互動(dòng)交流，不僅了解了無(wú)人機(jī)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，更認(rèn)識(shí)到跨學(xué)科技術(shù)融合對(duì)科研創(chuàng)新的重要意義，進(jìn)一步激發(fā)了自身的創(chuàng)新思維與探索熱情。
實(shí)驗(yàn)室參訪(fǎng)及無(wú)人機(jī)交流活動(dòng)
結(jié)業(yè)匯報(bào)既是對(duì)研學(xué)成果的檢驗(yàn)，也是學(xué)生展示自我、交流提升的重要平臺(tái)。秉持跨學(xué)科的學(xué)習(xí)理念，在出發(fā)前，項(xiàng)目成員依據(jù)個(gè)人專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容自行組隊(duì)形成6個(gè)跨學(xué)科學(xué)習(xí)小組。各小組依據(jù)專(zhuān)業(yè)研究?jī)?nèi)容，立足學(xué)科前沿，結(jié)合教授講授的科研方法，通過(guò)討論選定創(chuàng)新性研究課題，并開(kāi)展跨學(xué)科協(xié)同研究，最后結(jié)合之前所學(xué)的論文完成相關(guān)課程，自主創(chuàng)作一篇全英學(xué)術(shù)論文，作為結(jié)業(yè)匯報(bào)的核心內(nèi)容。
匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，各組聚焦自身選定的研究方向，清晰闡述課題思路、研究方法與初步探索成果，充分展現(xiàn)了本次訪(fǎng)學(xué)研修的扎實(shí)成效與自身的科研潛力。南洋理工大學(xué)專(zhuān)家對(duì)各組匯報(bào)的專(zhuān)業(yè)性、創(chuàng)新性給予肯定，針對(duì)課題研究中的細(xì)節(jié)問(wèn)題提出寶貴建議，與學(xué)生共同探討交流，鼓勵(lì)學(xué)生潛心科研、持續(xù)探索。匯報(bào)結(jié)束后，舉行結(jié)業(yè)儀式并為學(xué)生頒發(fā)證書(shū)，本次訪(fǎng)學(xué)研修項(xiàng)目落幕。
結(jié)業(yè)匯報(bào)及儀式現(xiàn)
結(jié)業(yè)合影
為提升本科生的國(guó)際化學(xué)術(shù)科研能力，培養(yǎng)一批具有寬闊全球視野、深厚學(xué)術(shù)素養(yǎng)、先進(jìn)科研理念、卓越創(chuàng)新思維的未來(lái)領(lǐng)軍人才，華東師大依托海外交流合作平臺(tái)，于2021年推出本科生“科研素養(yǎng)提升”訪(fǎng)學(xué)研修項(xiàng)目。迄今為止，260名優(yōu)秀本科生獲得了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。跨校交流的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在開(kāi)放包容的環(huán)境中碰撞思維、積累經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野與科研潛力的復(fù)合型人才提供了有力支撐。未來(lái)，華東師大將繼續(xù)深耕與境外高水平研究型大學(xué)的合作，以國(guó)際化推動(dòng)卓越育人。
來(lái)源｜本科生院 圖文｜項(xiàng)目師生、本科生院 編輯｜宗文倩 編審｜佘夢(mèng)欣
