師生戴上VR眼鏡、操縱手柄，進(jìn)入華東師范大學(xué)“元宇宙校園”，共同開(kāi)啟一場(chǎng)奇妙的中文學(xué)習(xí)與生活之旅——由教育部主辦，中外語(yǔ)言交流合作中心、世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)承辦的2022年國(guó)際中文教育大會(huì)暨交流周活動(dòng)中，華東師范大學(xué)與上海杉達(dá)學(xué)院展出了聯(lián)合開(kāi)發(fā)的國(guó)內(nèi)首例國(guó)際中文教育元宇宙，獲得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與代表的高度關(guān)注。
“受疫情影響，很多國(guó)際學(xué)生無(wú)法來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)中文，他們迫切希望和同學(xué)們?cè)谛@漫步、在教室上課、在宿舍聊天。”華東師范大學(xué)國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院副院長(zhǎng)丁安琪介紹，“為推動(dòng)國(guó)際中文教育在后疫情時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展、滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者在華東師大學(xué)習(xí)的愿望，我們團(tuán)隊(duì)打造了國(guó)際中文教育元宇宙平臺(tái)?！?/span>
國(guó)際中文教育元宇宙構(gòu)建了沉浸式虛擬3D教學(xué)與生活場(chǎng)景，提供了多元化的多維教學(xué)手段,創(chuàng)設(shè)了交互性的學(xué)習(xí)與社交情境，創(chuàng)建了高自由的學(xué)習(xí)社交元宇宙社區(qū)。學(xué)習(xí)者只需要戴上VR眼鏡、操縱手柄，即可進(jìn)入華東師范大學(xué)元宇宙校園，開(kāi)啟一場(chǎng)奇妙的中文學(xué)習(xí)與生活之旅。
“元宇宙中的智慧教室具有登陸網(wǎng)頁(yè)、板書(shū)教學(xué)、播放PPT和音視頻文件、課程存儲(chǔ)復(fù)用等功能。系統(tǒng)還會(huì)自動(dòng)批改學(xué)生的課堂練習(xí)并統(tǒng)計(jì)答題情況，這樣我們就能快速了解學(xué)生的知識(shí)掌握程度，進(jìn)而針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)?！倍“茬鹘榻B稱(chēng)，智慧研修室中的AI助教也是一大亮點(diǎn)，它可以幫助學(xué)習(xí)者預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課，還可以進(jìn)行人機(jī)交互練習(xí)。
除了課堂教學(xué)場(chǎng)景之外，國(guó)際中文教育元宇宙中的宿舍和餐廳也備受學(xué)習(xí)者歡迎。
不僅僅是宿舍和餐廳，元宇宙教學(xué)平臺(tái)還構(gòu)建了快遞驛站模型，學(xué)習(xí)者可以操縱手柄傳遞物品，模擬生活中的取件場(chǎng)景。
來(lái)自韓國(guó)的曹永圣喜歡運(yùn)動(dòng)，國(guó)際中文教育元宇宙中的健身房和球場(chǎng)成了他課余時(shí)間的好去處。“健身房里的器材就和我們生活中的一模一樣，真的是棒極了！我不但可以在這里舉重，還可以和同學(xué)們打乒乓球，我們玩得都很開(kāi)心。”運(yùn)動(dòng)的話(huà)題總是讓他津津樂(lè)道。
來(lái)自匈牙利的Fanni喜歡上了中國(guó)的書(shū)法，平時(shí)一有空就在元宇宙的書(shū)法教室里練習(xí)寫(xiě)漢字。
她表示，在這里寫(xiě)字非常有趣，可以清楚地看到每一個(gè)漢字的筆畫(huà)，寫(xiě)錯(cuò)了還能清除重來(lái)，十分方便。這樣的體驗(yàn)在線(xiàn)下是從來(lái)沒(méi)有的，這讓Fanni非常喜歡。
國(guó)際中文教育元宇宙雖已初具規(guī)模，但談到一開(kāi)始的構(gòu)想和策劃，作為制片統(tǒng)籌的張正宜貼切地稱(chēng)之為“摸著石頭過(guò)河”。
“老師是今年暑假跟我們介紹這個(gè)項(xiàng)目的，當(dāng)時(shí)我們就對(duì)它充滿(mǎn)興趣。我們都知道去年是元宇宙元年，如果能將元宇宙這種科技感十足的新鮮事物和我們的國(guó)際中文教育結(jié)合起來(lái)，那一定是突破性的！不過(guò)因?yàn)槲覀兪堑谝粋€(gè)嘗試將國(guó)際中文教育與元宇宙結(jié)合起來(lái)的，項(xiàng)目剛開(kāi)始的時(shí)候，我們誰(shuí)的心里都沒(méi)底，現(xiàn)在看到的東西都是在不斷嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)做出來(lái)的?！睆堈讼蛴浾弑砻髁俗约旱男穆窔v程。
同為制片統(tǒng)籌的鄭茹蘭向記者介紹起了自己學(xué)到的新技能：“從課文編排到習(xí)題設(shè)置，從素材整理到活動(dòng)操練，再到線(xiàn)上線(xiàn)下雙線(xiàn)教學(xué)，我們團(tuán)隊(duì)花了不少功夫，這是國(guó)際中文教育元宇宙教學(xué)的一次成功嘗試，也為我們今后進(jìn)一步優(yōu)化平臺(tái)提供了實(shí)踐基礎(chǔ)。”
記者了解到，丁安琪和六名碩博研究生共同參與了此次國(guó)際中文教育元宇宙的項(xiàng)目研發(fā)，主要承擔(dān)課程設(shè)計(jì)、腳本撰寫(xiě)、演員協(xié)調(diào)、道具準(zhǔn)備、進(jìn)度推進(jìn)等工作。
上海杉達(dá)學(xué)院教育可持續(xù)發(fā)展研究所主任于東興表示，為提高虛擬世界的真實(shí)感與沉浸性、提升學(xué)習(xí)者的存在感和臨場(chǎng)感，兩校借助先進(jìn)技術(shù)，為世界各地的中文學(xué)習(xí)者設(shè)計(jì)了符合真人形象的虛擬AI化身，實(shí)現(xiàn)三維空間內(nèi)的人際、人機(jī)、人物間的實(shí)時(shí)交互。
據(jù)了解，項(xiàng)目研發(fā)團(tuán)隊(duì)下一步將在人機(jī)、人際互動(dòng)、實(shí)時(shí)教學(xué)等關(guān)鍵性領(lǐng)域持續(xù)探索，為積極探索國(guó)際中文教育新理念、開(kāi)創(chuàng)國(guó)際中文教育新模式，推進(jìn)國(guó)際中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型作出貢獻(xiàn)。
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記者丨李星言
來(lái)源丨周到上海
編輯丨王越月
編審丨戴琪
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